人人為我

　　隨著智能手機的普及，越來越多的孩子成為“手機控”“很多時候家長只顧著指責和約束孩子，卻忘記自己以身作則”
　　以往的兒童節禮物大多是玩具、衣服、旅游，如今，兒童專屬手機卻成為很多孩子的最愛，而青少年“手機控”也屢見不鮮。
　　一些家長對此憂心忡忡。不給孩子使用智能手機，擔心孩子被封閉在信息孤島；給孩子使用智能手機，擔心孩子迷失在信息海洋。對於那些痴迷於手機上網的學生，老師的階段性沒收和家長的掐斷上網功能等懲罰手段，均紛紛宣告失 敗。
　　被手機“綁架”生活“脫軌”的童年
　　“手機是他的保姆和玩伴。”熟練滑動解鎖屏幕，下載並打開游戲應用……2歲的小男孩提提，如今已是手機游戲的“資深玩家”。“他現在不喜歡和小伙伴玩，一玩手機就是半個鐘頭，如果不給他玩，他就哭鬧不止。”提提姥姥無奈地說。
　　隨著智能手機的普及，越來越多的孩子成為“手機控”。2014年4月初發佈的《媒介與兒童-2013中國青少年宮兒童媒介素養狀況調研報告》顯示，在全國兒童家庭中，普及率最高的是手機(97.8%)：44.5%的兒童擁有自己的手機；84.8%的孩子明確表示自己擁有QQ；90.1%的孩子接觸過網絡游戲，其中42%的孩子每月均為網游付費。
　　隨著智能手機使用者的低齡化，越來越多的孩子可以隨時享受到科技紅利。然而，沉迷於手機游戲，不加甄別下載含有不良內容的小說、圖片，被不法分子和不健康軟件誘惑，“脫軌”的案例時有發生。
　　小學教師郝利告訴記者，班上40人，近一半孩子配有手機。很多孩子上課時不認真聽講，偷偷用手機玩游戲。“有的孩子用手機瀏覽到色情、暴力等‘刺激’內容時，還會截屏保存，私下裡傳閱分享。”“我們班有70名同學，其中有65名同學都在用智能手機。他們主要在課間用、中午用、放學後用。但有些同學上課時也在用，尤其是非主科或對該科目不感興趣時。”陳老師是重慶渝北區某小學的六年級班主任，她最近一直因無法阻止學生上課玩手機而煩惱。
　　記者採訪瞭解到，不僅城裡存在手機“入侵”課堂的問題，農村中小學也面臨著同樣的煩惱。重慶秀山縣宋農中學是一所鄉鎮寄宿制學校。學校共有3個年級4個班，共計192名學生，其中一半以上是農村留守兒童。
　　宋農中學的張老師告訴記者，該校初三學生九成以上都在使用具有上網功能的智能手機。為了不影響學習，學校規定“學生周日返校時將手機交給班主任，周五回家時再拿回去”。但事實上，很少有學生把手機交上來。
　　家長的負面“榜樣”難辭其咎
　　“手機瀏覽網頁、下載應用和書籍時，缺乏‘守門人’，導致很多涉黃、暴力的內容都會被孩子看到。”教師王桂香指出，青少年好奇心強，人生觀、世界觀不成熟，受到不良內容的影響和教唆容易“跑偏”。
　　擔心孩子的視力、手機輻射、骨骼發育、迷戀虛擬世界、脫離現實的人際交往……一系列的擔心使原本出於好意的手機，成為很多父母和老師的夢魘。《媒介與兒童-2013中國青少年宮兒童媒介素養狀況調研報告》指出，“移動終端+移動網絡+APP=更容易沉迷網絡”，而“蘋果手機和平板電腦”為代表的新媒體，讓當代兒童成了不同與電視一代、電腦一代的“蘋果世代”。“爸爸為什麼你可以玩手機，我不可以？”33歲的“奶爸”劉偉告訴記者，有一次他玩手機游戲時，7歲兒子的發問令他面紅耳赤。“很多時候家長只顧著指責和約束孩子，卻忘記自己以身作則。”
　　“聚會時掏出手機刷屏或玩游戲，幾乎成為大人們的固定動作。家長是孩子的第一任老師，家長都是‘手機控’，孩子怎能不跟著學？”劉偉擔憂地說。
　　“別因指尖的精彩，錯過身邊的親情”，很多人曾被這句話所觸動，但行動卻無動於衷。劉偉無奈地告訴記者，自己曾倡導家長不要在孩子面前玩手機，可很多朋友直言“做不到”，更有人認為“孩子還小，不懂事，家長沒必要控制自己”。
　　教育應強調合理使用，避免逆反心理
　　過度使用手機首先對青少年健康有害。沈陽盛京醫院眼科副主任夏麗坤表示，進行電子娛樂時，畫面明暗的變化會加劇瞳孔的急劇放大、收縮，增加疲勞度，而顯示屏的短波藍光也會加大眼底刺激，造成眼部持續疲勞。
　　從事青少年心理健康教育的心理學教師謝鷗指出，孩子長時間和機器相處，缺乏與他人的溝通交流，對合作、競爭意識以及表達、抗壓能力等的培養和形成不利。“他們沉迷手機表達想法，獲得認同假象，卻離現實中的親子交流越來越遠。”
　　“家長和孩子應站在同一戰壕，以身作則地樹立正向榜樣，教會孩子科學合理使用手機，不被其所‘控’。家長幫助孩子‘戒手機’時應註意疏堵結合，以免造成孩子的逆反心理。”謝鷗說。
　　天津社會科學院社會研究所所長張寶義指出，過早使用成人款手機，不僅輻射影響兒童的生理髮育，心理上也無法承受和消化成人信息內容。“智能手機過多的畫面和圖片，會影響孩子的邏輯思維能力。而超乎其年齡接受能力的不良內容和信息，不僅對其心理調控不利，也是對兒童權益的某種侵犯。”“除了家長的正向引導，研發商也應予以投入。”張寶義建議，應制定適合兒童和青少年的手機類型，並鏈入正面乾凈、適合青少年的網絡環境，同時制定信息保護的相關法規，並對違規生產和銷售的商家予以監管和處罰。 (據新華社電)
　　（原標題：被手機“綁架”的童年）