隨著智能手機的普及,越來越多的孩子成為“手機控”“很多時候家長只顧著指責和約束孩子,卻忘記自己以身作則”
  以往的兒童節禮物大多是玩具、衣服、旅游,如今,兒童專屬手機卻成為很多孩子的最愛,而青少年“手機控”也屢見不鮮。
  一些家長對此憂心忡忡。不給孩子使用智能手機,擔心孩子被封閉在信息孤島;給孩子使用智能手機,擔心孩子迷失在信息海洋。對於那些痴迷於手機上網的學生,老師的階段性沒收和家長的掐斷上網功能等懲罰手段,均紛紛宣告失 敗。
  被手機“綁架”生活“脫軌”的童年
  “手機是他的保姆和玩伴。”熟練滑動解鎖屏幕,下載並打開游戲應用……2歲的小男孩提提,如今已是手機游戲的“資深玩家”。“他現在不喜歡和小伙伴玩,一玩手機就是半個鐘頭,如果不給他玩,他就哭鬧不止。”提提姥姥無奈地說。
  隨著智能手機的普及,越來越多的孩子成為“手機控”。2014年4月初發佈的《媒介與兒童-2013中國青少年宮兒童媒介素養狀況調研報告》顯示,在全國兒童家庭中,普及率最高的是手機(97.8%):44.5%的兒童擁有自己的手機;84.8%的孩子明確表示自己擁有QQ;90.1%的孩子接觸過網絡游戲,其中42%的孩子每月均為網游付費。
  隨著智能手機使用者的低齡化,越來越多的孩子可以隨時享受到科技紅利。然而,沉迷於手機游戲,不加甄別下載含有不良內容的小說、圖片,被不法分子和不健康軟件誘惑,“脫軌”的案例時有發生。
  小學教師郝利告訴記者,班上40人,近一半孩子配有手機。很多孩子上課時不認真聽講,偷偷用手機玩游戲。“有的孩子用手機瀏覽到色情、暴力等‘刺激’內容時,還會截屏保存,私下裡傳閱分享。”“我們班有70名同學,其中有65名同學都在用智能手機。他們主要在課間用、中午用、放學後用。但有些同學上課時也在用,尤其是非主科或對該科目不感興趣時。”陳老師是重慶渝北區某小學的六年級班主任,她最近一直因無法阻止學生上課玩手機而煩惱。
  記者採訪瞭解到,不僅城裡存在手機“入侵”課堂的問題,農村中小學也面臨著同樣的煩惱。重慶秀山縣宋農中學是一所鄉鎮寄宿制學校。學校共有3個年級4個班,共計192名學生,其中一半以上是農村留守兒童。
  宋農中學的張老師告訴記者,該校初三學生九成以上都在使用具有上網功能的智能手機。為了不影響學習,學校規定“學生周日返校時將手機交給班主任,周五回家時再拿回去”。但事實上,很少有學生把手機交上來。
  家長的負面“榜樣”難辭其咎
  “手機瀏覽網頁、下載應用和書籍時,缺乏‘守門人’,導致很多涉黃、暴力的內容都會被孩子看到。”教師王桂香指出,青少年好奇心強,人生觀、世界觀不成熟,受到不良內容的影響和教唆容易“跑偏”。
  擔心孩子的視力、手機輻射、骨骼發育、迷戀虛擬世界、脫離現實的人際交往……一系列的擔心使原本出於好意的手機,成為很多父母和老師的夢魘。《媒介與兒童-2013中國青少年宮兒童媒介素養狀況調研報告》指出,“移動終端+移動網絡+APP=更容易沉迷網絡”,而“蘋果手機和平板電腦”為代表的新媒體,讓當代兒童成了不同與電視一代、電腦一代的“蘋果世代”。“爸爸為什麼你可以玩手機,我不可以?”33歲的“奶爸”劉偉告訴記者,有一次他玩手機游戲時,7歲兒子的發問令他面紅耳赤。“很多時候家長只顧著指責和約束孩子,卻忘記自己以身作則。”
  “聚會時掏出手機刷屏或玩游戲,幾乎成為大人們的固定動作。家長是孩子的第一任老師,家長都是‘手機控’,孩子怎能不跟著學?”劉偉擔憂地說。
  “別因指尖的精彩,錯過身邊的親情”,很多人曾被這句話所觸動,但行動卻無動於衷。劉偉無奈地告訴記者,自己曾倡導家長不要在孩子面前玩手機,可很多朋友直言“做不到”,更有人認為“孩子還小,不懂事,家長沒必要控制自己”。
  教育應強調合理使用,避免逆反心理
  過度使用手機首先對青少年健康有害。沈陽盛京醫院眼科副主任夏麗坤表示,進行電子娛樂時,畫面明暗的變化會加劇瞳孔的急劇放大、收縮,增加疲勞度,而顯示屏的短波藍光也會加大眼底刺激,造成眼部持續疲勞。
  從事青少年心理健康教育的心理學教師謝鷗指出,孩子長時間和機器相處,缺乏與他人的溝通交流,對合作、競爭意識以及表達、抗壓能力等的培養和形成不利。“他們沉迷手機表達想法,獲得認同假象,卻離現實中的親子交流越來越遠。”
  “家長和孩子應站在同一戰壕,以身作則地樹立正向榜樣,教會孩子科學合理使用手機,不被其所‘控’。家長幫助孩子‘戒手機’時應註意疏堵結合,以免造成孩子的逆反心理。”謝鷗說。
  天津社會科學院社會研究所所長張寶義指出,過早使用成人款手機,不僅輻射影響兒童的生理髮育,心理上也無法承受和消化成人信息內容。“智能手機過多的畫面和圖片,會影響孩子的邏輯思維能力。而超乎其年齡接受能力的不良內容和信息,不僅對其心理調控不利,也是對兒童權益的某種侵犯。”“除了家長的正向引導,研發商也應予以投入。”張寶義建議,應制定適合兒童和青少年的手機類型,並鏈入正面乾凈、適合青少年的網絡環境,同時制定信息保護的相關法規,並對違規生產和銷售的商家予以監管和處罰。 (據新華社電)
  (原標題:被手機“綁架”的童年)
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